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    結合當地人文、經濟、環境特點,把安溪科技館的館校結合創新、展教活動開發和經營性項目挖掘,融合成一個相輔相成的系統,打造出自己的科普品牌。



      科普商城

    作為科技館打造自己品牌的第一步,科普商城內可展示陳列相關的科普玩具、科普紀念品、科普書籍等??破丈虉龅臓I銷渠道除了館內設置銷售點,還可以利用自身的行政聯系渠道同地市州的教育機構進行相關合作,也可以通過網站平臺實現在線銷售。

      館校合作

    向學校團體、特殊團體(聾啞等殘障人士)等提供可選擇的多種參觀路線,作為廣大青少年課外延伸課程。定期開展游館活動,還可利用學校課堂實驗為基礎,進行改進,引入一些新奇有趣的的科普內容和形式。

      科普劇表演

    努力培養一支專、兼職的科普劇創作與表演的隊伍,擴大媒體宣傳的力度,特別是利用音像制品進行科普劇的宣傳??破請鲳^應加強與學校、社區和少年宮等場所之間的聯系,廣泛吸引更多的人士參與到科普劇編演當中,提升科普場館科普劇的知名度和美譽度,由此形成具有一定規模和影響力的品牌項目。

      專項培訓

    科技館應與各級教委合作,組織開展中小學科學課教師的培訓,以科學課教師作為切入點,調動教師將科技館展品作為科學課教學資源(教具)的積極性,推動教師對科技館的展品進行研究,拓展本館展品的教育價值。

      數字科技館

    集科普內容建設與科普內容管理為一體的,以計算機、網絡、多媒體等技術為支撐的網絡化科技展館。將館內展品、科學實驗等制作成生動的數字動畫模型在網站上向觀眾開放。

    館外科普

    指科普工作向館外延伸,重點發揮本身場地設施的作用,可以組織科普巡展,科普進校園、進社區、進企業活動,又可以利用現代科技媒介,推動網上科技館建設。

    館內科普

    指充分發揮科技館場館設施的作用,多多開展豐富多彩的科學小實驗、展教活動等,把科普工作搞活
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