結合當地人文、經濟、環境特點，把安溪科技館的館校結合創新、展教活動開發和經營性項目挖掘，融合成一個相輔相成的系統，打造出自己的科普品牌。

  科普商城

作為科技館打造自己品牌的第一步，科普商城內可展示陳列相關的科普玩具、科普紀念品、科普書籍等?？破丈虉龅臓I銷渠道除了館內設置銷售點，還可以利用自身的行政聯系渠道同地市州的教育機構進行相關合作，也可以通過網站平臺實現在線銷售。

  館校合作

向學校團體、特殊團體（聾啞等殘障人士）等提供可選擇的多種參觀路線，作為廣大青少年課外延伸課程。定期開展游館活動，還可利用學校課堂實驗為基礎，進行改進，引入一些新奇有趣的的科普內容和形式。

  科普劇表演

努力培養一支專、兼職的科普劇創作與表演的隊伍，擴大媒體宣傳的力度，特別是利用音像制品進行科普劇的宣傳?？破請鲳^應加強與學校、社區和少年宮等場所之間的聯系，廣泛吸引更多的人士參與到科普劇編演當中，提升科普場館科普劇的知名度和美譽度，由此形成具有一定規模和影響力的品牌項目。

  專項培訓

科技館應與各級教委合作，組織開展中小學科學課教師的培訓，以科學課教師作為切入點，調動教師將科技館展品作為科學課教學資源（教具）的積極性，推動教師對科技館的展品進行研究，拓展本館展品的教育價值。

  數字科技館

集科普內容建設與科普內容管理為一體的，以計算機、網絡、多媒體等技術為支撐的網絡化科技展館。將館內展品、科學實驗等制作成生動的數字動畫模型在網站上向觀眾開放。

館外科普

指科普工作向館外延伸，重點發揮本身場地設施的作用，可以組織科普巡展，科普進校園、進社區、進企業活動，又可以利用現代科技媒介，推動網上科技館建設。

館內科普